• "Polacy, którzy uratowali Amerykanów"

          • W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Serpelicach została wykonana prezentacja pt.: "Polacy, którzy uratowali Amerykanów" przez nauczyciela Radosława Bajenę na podstawie przeczytanej przez niego książki autorstwa Aliny Fedorowicz ps. "Marta" (18.01.1913-18.12.2022) pt.: „Na dawnych szlakach. Młody las. Opowieść prawdziwa z lat wojny. Zapiski sanitariuszki Oddziału Partyzanckiego „Zenona” (marzec-sierpień 1944)”. Prezentacja jest na temat 10 amerykańskich lotników, którzy 21 VI 1944 wyskoczyli na spadochronach z bombowca B-17G zestrzelonego przez niemiecki, hitlerowski samolot. Trzech z lotników: sierżant Jack White (radiooperator), sierżant William Cabaniss (strzelec okrągłej wieżyczki) oraz sierżant Arnold Shumate (tylny strzelec) dostali się do niewoli niemieckiej. Pozostałymi zaopiekował się oddział „Zenona”, który należał do 34 pułku Piechoty Armii Krajowej. Ich dowódcą był major Stefan Wyrzykowski ps. „Zenon”. Pod koniec lipca 1944 r., po zajęciu tych terenów przez Armię Czerwoną, uratowani przez Polaków Amerykanie powrócili przez Związek Sowiecki do swoich baz. Bombowiec B-17G został zestrzelony przez hitlerowców w pobliżu wsi Woroniec (gm. Biała Podlaska). Dzisiaj znajduje się tam (przy drodze krajowej nr 2 Międzyrzec Podlaski – Biała Podlaska) Pomnik Lotników USA. Monument składa się z się z utrwalonego na ziemi zarysu bombowca oraz sterczącego pionowo fragmentu jego ogona z pamiątkowymi napisami w języku polskim i angielskim: "„TO THE MEMORY OF 41,802/FORTY-ONE THOUSAND EIGHT HUNDRED AND TWO/ AIRMEN OF THE UNITED STATES ARMY AIR FORCE, WHO WERE KILLED BRINGING FREEDOM TO THE OCCUPIED EUROPEAN COUNTRIES AND DESTROYING SUCCESSFULLY THE THIRD REICH MILITARY POTENTIAL. AS TESTIMONY OF GRATITUDE AND COMMERMORATION OF THE POLISH PEOPLE” („W HOŁDZIE 41 802/CZTERDZIESTU JEDEN TYSIĄCOM OŚMIUSET DWÓM/LOTNIKOM SIŁ POWIETRZNYCH STANÓW ZJEDNOCZONYCH, KTÓRZY ODDALI SWE ŻYCIE NIOSĄC WOLNOŚĆ OKUPOWANYM KRAJOM EUROPY, NISZCZĄC SKUTECZNIE POTENCJAŁ MILITARNY TRZECIEJ RZESZY").

            Zdjęcia Radosława Bajeny przedstawiające prezentację szkolną oraz Pomnik Lotników USA w Worońcu (gm. Biała Podlaska).

            Prezentacja jest na temat 10 amerykańskich lotników, którzy 21 VI 1944 wyskoczyli na spadochronach z bombowca B-17G zestrzelonego przez niemiecki, hitlerowski samolot.
            "„TO THE MEMORY OF 41,802/FORTY-ONE THOUSAND EIGHT HUNDRED AND TWO/ AIRMEN OF THE UNITED STATES ARMY AIR FORCE, WHO WERE KILLED BRINGING FREEDOM TO THE OCCUPIED EUROPEAN COUNTRIES AND DESTROYING SUCCESSFULLY THE THIRD REICH MILITARY POTENTIAL. AS TESTIMONY OF GRATITUDE AND COMMERMORATION OF THE POLISH PEOPLE” („W HOŁDZIE 41 802/CZTERDZIESTU JEDEN TYSIĄCOM OŚMIUSET DWÓM/LOTNIKOM SIŁ POWIETRZNYCH STANÓW ZJEDNOCZONYCH, KTÓRZY ODDALI SWE ŻYCIE NIOSĄC WOLNOŚĆ OKUPOWANYM KRAJOM EUROPY, NISZCZĄC SKUTECZNIE POTENCJAŁ MILITARNY TRZECIEJ RZESZY")
            Dzisiaj znajduje się tam (przy drodze krajowej nr 2 Międzyrzec Podlaski – Biała Podlaska) Pomnik Lotników USA. Monument składa się z się z utrwalonego na ziemi zarysu bombowca oraz sterczącego pionowo fragmentu jego ogona z pamiątkowymi napisami w języku polskim i angielskim:
            Pozostałymi zaopiekował się oddział „Zenona”, który należał do 34 pułku Piechoty Armii Krajowej. Ich dowódcą był major Stefan Wyrzykowski ps. „Zenon”. Pod koniec lipca 1944 r., po zajęciu tych terenów przez Armię Czerwoną, uratowani przez Polaków Amerykanie powrócili przez Związek Sowiecki do swoich baz. Bombowiec B-17G został zestrzelony przez hitlerowców w pobliżu wsi Woroniec (gm. Biała Podlaska).

          • Święta Dziękczynienia ("Thanksgiving Day")

          • Dnia 24.11.2022 r. w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Serpelicach na korytarzu uczniowie mieli możliwość zapoznania się z prezentacją na temat Święta Dziękczynienia ("Thanksgiving Day") przygotowaną przez nauczyciela Radosława Bajenę. W 1863 r. prezydent Abraham Lincoln ogłosił Dzień Dziękczynienia świętem narodowym. Należy zaznaczyć, że uczynił to w czasie trwającej wojny secesyjnej pomiędzy Unią (Północą), a Skonfederowanymi Stanami Ameryki (Południem), które wystąpiły z Unii. Zapoczątkowało ją ostrzelanie Fortu Sumter w zatoce Charleston w Karolinie Południowej przez konfederatów 12 kwietnia 1861. Uczniowie mogli poznać podstawowe informacje na temat Ojców Pielgrzymów - pasażerów statku Mayflower, którzy 21 listopada 1620 roku przybyli do Nowej Anglii i osiedlili się, zakładając pierwszą angielską kolonię na terenie stanu Massachusetts i jedną z pierwszych na terenie obecnych Stanów Zjednoczonych, w miejscu dzisiejszego Plymouth. Po pierwszej ostrej zimie do początku kolejnej jesieni zmarło 46 ze 102 osób zaokrętowanych na „Mayflower”. Żniwa 1621 roku były obfite, a koloniści postanowili uczcić to wraz z 91 Indianami z plemienia Wampanoagów, którzy wraz z wodzem Massasoitem pomogli im przetrwać pierwszy rok. Święto miało więcej z tradycyjnych angielskich obyczajów dożynkowych niż z obchodów dziękczynnych. Dla Wampanoagów było piątą z sześciu tradycyjnych ceremonii dziękczynnych w roku. Trwało trzy dni, w okresie między 21 września, a 11 listopada 1621 roku. Indianie dostarczyli na ucztę co najmniej pięć jeleni; w menu nie było sosu żurawinowego (z braku cukru), ziemniaków, ciasta z dyni ani indyków, zamiast których podano ptactwo wodne (kaczki, gęsi).

            Uczniowie i uczennice na tle gazetki szkolnej dotyczącej Święta Dziękczynienia ("Thanksgiving Day")

          • UMIEM PŁYWAĆ

          • W minioną środę uczniowie klas II i IV zakończyli cykl zajęć z pływania, dofinansowanych z Ministerstwa Sportu i Turystyki, w ramach programu: ”Umiem pływać”. Zajęcia realizowane były na basenie „Wodne Tarasy” w Siemiatyczach. Uczniowie pod okiem instruktorów uczyli się pływać, ćwiczyli skoki do wody oraz korzystali z basenów rekreacyjnych i zjeżdżalni.

            Serdecznie dziękujemy Panu Wójtowi Gminy Sarnaki – Grzegorzowi Arasymowiczowi , za możliwość wzięcia udziału w tym projekcie.

            Uczniowie pod okiem instruktorów uczyli się pływać, ćwiczyli skoki do wody oraz korzystali z basenów rekreacyjnych i zjeżdżalni.
            Uczennica korzysta z basenów rekreacyjnych i zjeżdżalni.
            Uczennica pod okiem instruktorów ćwiczy skoki do wody.
            Uczeń korzysta z basenów rekreacyjnych i zjeżdżalni.
            Uczeń pod okiem instruktorów ćwiczy skoki do wody.
            Uczeń pod okiem instruktorów ćwiczy skoki do wody.
            6

          • "POZNAJ POLSKĘ" – wycieczka w Góry Świętokrzyskie.

          • Trzeciego dnia aktywnie i w inspirujący sposób spędziliśmy czas w Centrum Nauki Leonardo da Vinci, gdzie zwiedzaliśmy wystawy o charakterze multimedialno – mechatronicznym. Następną atrakcją na zakończenie wycieczki był Zamek Krzyżtopór w Ujeździe – ruiny pełne magii i tajemniczości zagubione wśród pól i wzgórz ziemi opatowskiej.

            Noclegi i wyżywienie uczestników wycieczki odbywały się w urokliwym ośrodku wypoczynkowym Jodłowy Dwór otoczonym pięknym lasem i legendami, które dodatkowo pobudziły naszą wyobraźnię. Wycieczka przebiegła w miłej atmosferze. Wspólnie spędzony czas na długo pozostanie w pamięci uczestników.

            Opiekę nad uczniami sprawowali: pani Beata Puch-Zdunek, pani Renata Karczmarz, pani Ewa Kuźma i pan Sławomir Gac.

            Opiekę nad uczniami sprawowali: pani Beata Puch-Zdunek, pani Renata Karczmarz, pani Ewa Kuźma i pan Sławomir Gac.
            Aktywnie i inspirująco spędzony czas na interaktywnej wystawie w Centrum Nauki Leonardo da Vinci.
            Aktywnie i inspirująco spędzony czas w Centrum Nauki Leonardo da Vinci.
            Aktywnie i inspirująco spędzony czas na interaktywnej wystawie w Centrum Nauki Leonardo da Vinci.
            Symulator samochodu w Centrum Nauki Leonardo da Vinci,
            Symulator i ciekawie spędzony czas na interaktywnej wystawie w Centrum Nauki Leonardo da Vinci.
            12

          • „Poznaj Polskę” – wycieczka w Góry Świętokrzyskie.

          • Drugiego dnia przywitał nas rześki poranek. Wyruszyliśmy na zwiedzanie ruin Zamku Królewskiego w Chęcinach. Na zamku uczniowie poznali m.in. różne rodzaje uzbrojenia broni, narzędzia tortur, zobaczyli skarbiec, studnię, lochy oraz z murów zamku podziwiali przepiękne widoki. Kolejnym punktem dnia było udanie się na Święty Krzyż – symbol Gór Świętokrzyskich, gdzie uczniowie mieli okazję zwiedzić Klasztor Misjonarzy Oblatów Maryi Niepokalanej – zespół klasztorny założony przez benedyktynów. Przechowywane są w nim relikwie Drzewa Krzyża Świętego, od których opactwo wzięło swoją nazwę. Zobaczyliśmy również wizytówkę Świętokrzyskiego Parku Narodowego – rumowiska skalane zwane gołoborzami na Łysej Górze.

            Drugiego dnia przywitał nas rześki poranek. Wyruszyliśmy na zwiedzanie ruin Zamku Królewskiego w Chęcinach. Na zamku uczniowie poznali m.in. różne rodzaje uzbrojenia broni, narzędzia tortur, zobaczyli skarbiec, studnię, lochy oraz z murów zamku podziwiali przepiękne widoki.
            Kolejnym punktem dnia było udanie się na Święty Krzyż – symbol Gór Świętokrzyskich, gdzie uczniowie mieli okazję zwiedzić Klasztor Misjonarzy Oblatów Maryi Niepokalanej – zespół klasztorny założony przez benedyktynów.
            Kolejnym punktem dnia było udanie się na Święty Krzyż – symbol Gór Świętokrzyskich, gdzie uczniowie mieli okazję zwiedzić Klasztor Misjonarzy Oblatów Maryi Niepokalanej – zespół klasztorny założony przez benedyktynów.
            Przechowywane są w nim relikwie Drzewa Krzyża Świętego, od których opactwo wzięło swoją nazwę.
            Drugiego dnia przywitał nas rześki poranek. Wyruszyliśmy na zwiedzanie ruin Zamku Królewskiego w Chęcinach. Na zamku uczniowie poznali m.in. różne rodzaje uzbrojenia broni, narzędzia tortur, zobaczyli skarbiec, studnię, lochy oraz z murów zamku podziwiali przepiękne widoki.
            Drugiego dnia przywitał nas rześki poranek. Wyruszyliśmy na zwiedzanie ruin Zamku Królewskiego w Chęcinach. Na zamku uczniowie poznali m.in. różne rodzaje uzbrojenia broni, narzędzia tortur, zobaczyli skarbiec, studnię, lochy oraz z murów zamku podziwiali przepiękne widoki.
            50

          • „Poznaj Polskę” – wycieczka w Góry Świętokrzyskie.

          • Pierwszego dnia w programie było piękne i barwne miasto Sandomierz, które zwiedzaliśmy z przewodnikiem. Obejrzeliśmy m.in. sandomierską starówkę, rynek, urocze kamienice, renesansowy ratusz, pozostałości po murach miejskich, furtę „Ucho Igielne”, Bramę Opatowską. Następną atrakcją tego dnia było Muzeum Porcelany w Ćmielowie, gdzie z przewodnikiem uczniowie „na żywo” poznali cały proces produkcji porcelanowych figurek. Ogromną atrakcją było wejście do wnętrza starego, oryginalnego pieca, który służył do wypału porcelany.

            Sandomierz, które zwiedzaliśmy z przewodnikiem. Obejrzeliśmy m.in. sandomierską starówkę, rynek, urocze kamienice, renesansowy ratusz, pozostałości po murach miejskich, furtę „Ucho Igielne”, Bramę Opatowską.
            Jesteśmy na rynku w Sandomierzu.
            Obejrzeliśmy m.in. sandomierską starówkę, rynek, urocze kamienice, renesansowy ratusz, pozostałości po murach miejskich, furtę „Ucho Igielne”, Bramę Opatowską.
            Jesteśmy na rynku w Sandomierzu
            Obejrzeliśmy m.in. sandomierską starówkę, rynek, urocze kamienice, renesansowy ratusz, pozostałości po murach miejskich, furtę „Ucho Igielne”, Bramę Opatowską.
            Jesteśmy na rynku w Sandomierzu
            35

          • „Lekcja o Funduszach Europejskich” w naszej szkole!

          • Nasza szkoła przystąpiła do projektu „Lekcja o Funduszach Europejskich VI”, której organizatorem jest Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej.

            Tegoroczna edycja projektu poświęcona jest zagadnieniom rozwoju lokalnego. Uczniowie poprzez grę planszową i materiały edukacyjne zrozumieją czym jest zaangażowanie mieszkańców w rozwój miejscowości i skąd brać środki na finansowanie pomysłów, które zmieniają lokalną przestrzeń. Zapoznają się również z wieloma zagadnieniami dotyczącymi Funduszy Europejskich. Dowiedzą się także o dedykowanym wsparciu, jakim zostanie objęty makroregion w latach 2021-2027, tj. o nowym programie Fundusze Europejskie dla Polski Wschodniej.

            Idea akcji opiera się na szczegółowo zaprojektowanych scenariuszach zajęć i materiałach dydaktycznych. Nasza placówka otrzymała pakiet materiałów dydaktycznych: broszury, upominki dla uczniów, gry planszowe, a także konspekt lekcji, na podstawie których przeprowadzone zostaną ciekawe i niekonwencjonalne zajęcia.

            Warsztaty z udziałem klasy VIII przeprowadziła pani Ewa Kuźma.

            Więcej informacji o projekcie: www.polskawschodnia.gov.pl/lekcja

            Uczniowie zapoznają się również z wieloma zagadnieniami dotyczącymi Funduszy Europejskich.
            Uczniowie grają w gry planszowe z wieloma zagadnieniami dotyczącymi Funduszy Europejskich.
            Uczniowie grają w gry z wieloma zagadnieniami dotyczącymi Funduszy Europejskich.
            Uczniowie z dyplomami i zagadnieniami dotyczącymi Funduszy Europejskich.
            Uczniowie grają w gry planszowe z wieloma zagadnieniami dotyczącymi Funduszy Europejskich.
            Uczniowie grają w gry z wieloma zagadnieniami dotyczącymi Funduszy Europejskich.
            2

          • 104 Rocznica Odzyskania Niepodległości przez Polskę

          • 104 Rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę rozpoczęliśmy odśpiewaniem Hymnu Narodowego.

            Następnie uczniowie klas IV -VIII przypomnieli 123 lata niewoli narodu polskiego i jego dążenie do niepodległości w utworach muzycznych oraz wierszach o tematyce patriotycznej.

            Po Akademii delegacja uczniów z nauczycielem historii poszła złożyć wieniec pod pomnikiem i zapalić znicze.

            Akademia 104 Rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę
            Klasa IV śpiewa podczas Akademii w104 Rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę
            Uczennica z uczniami śpiewają podczas Akademii w104 Rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę
            Uczniowie na ławkach podczas Akademii w104 Rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę
            Uczniowie śpiewają hymn podczas Akademii w104 Rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę
            Uczennica recytuje wzruszający wiersz podczas Akademii w104 Rocznicę Odzyskania Niepodległości przez Polskę
            4

          • Centrum Mistrzostwa Informatycznego

          • Nasza Szkoła jest uczestnikiem ogólnopolskiego projektu Centrum Mistrzostwa Informatycznego.

            Na BEZPŁATNYCH zajęciach programistycznych uczniowie klasy V i VI uczą się profesjonalnego programowania i panowania nad algorytmami oraz robotami. Podczas 48 godzin zajęć poznają informatykę od podszewki.

            Nauczycielem prowadzącym projekt jest P. Sławomir Gac - nauczyciel informatyki.

            #CMI, Centrum Mistrzostwa Informatycznego

            7

          • I miejsce w konkursie recytatorskim "Patriotyzm w poezji"

          • 4 listopada w Zespole Publicznych Placówek Oświatowych im. Odzyskania Niepodległości w Starej Kornicy odbył się powiatowy konkurs recytatorski „Patriotyzm w poezji”. Naszą szkołę znakomicie reprezentowały uczennice: Klaudia Radywoniuk z kl. VIII i Amelia Kasperuk z kl. V , która zajęła I miejsce w kategorii klas IV-V - opiekun p. Ewa Kuźma.

            Poziom konkursu był bardzo wysoki, wszyscy uczestnicy zachwycali wspaniałą recytacją, zrozumieniem tekstu, wzruszali zaangażowaniem.

            Dziękujemy za zaproszenie, a laureatom konkursu i wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy. Składamy również gorące podziękowania dla rodzica, który zapewnił transport na konkurs.

          • "Szkoła pamięta"

          • „Szkoła pamięta” to akcja Ministerstwa Edukacji i Nauki. Celem akcji jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu, społeczności. Uczniowie i uczennice Szkoły Podstawowej w Serpelicach zawsze pamiętają o lokalnych miejscach pamięci.

            4

          • Europejski Tydzień Kodowania - CodeWEEK

          • W naszej szkole w dniach 18-23.10.2022 odbyła kolejna edycja Europejskiego Tygodnia Kodowania czyli inicjatywy, w ramach której świętujemy kreatywność, rozwiązywanie problemów i współpracę poprzez programowanie i inne działania związane z technologią dla osób w każdym wieku.

            Podczas zajęć świetlicowych, zajęć rozwijających umiejętności programowania uczniowie przez cały tydzień poznawali świat kodowania, świat komputerów i świat maszyn. Dzieci poprzez języki wizualne i blokowe poznają wszystkie nasze drony i roboty...

            6

          • Druk 3D w Szkole Podstawowej w Serpelicach

          • #LaboratoriaPrzyszłości to wsparcie finansowe dla szkół podstawowych na nowoczesny sprzęt, który umożliwi rozwój kompetencji przyszłości wśród uczniów! W październiku projektowaliśmy i drukowaliśmy piersze projekty na drukarce 3D. Z wielkimi emocjami wyczekiwaliśmy na efekty końcowe czyli pierwsze wydruki naszych rekwizytów. Zobaczcie sami.

            Dowiedz się więcej na https://www.gov.pl/web/laboratoria

            8