Aktualności

          • NAUKA KOLORÓW

          • Drodzy rodzice przekazuję w Wasze ręce propozycje zabaw kształtujących umiejętność rozpoznawania kolorów. Bywa, że nasza pociecha ma trudność z przyswojeniem sobie barw. W takiej sytuacji warto zaangażować się i pomóc dziecku w opanowaniu tej umiejętności poprzez różnorodne gry i zabawy. W przypadku dużych trudności z zapamiętaniem kolorów, zabawy przedstawione poniżej upraszczamy do używania wyłącznie dwóch najlepiej skrajnych kolorów, jak czerwony i zielony. Należy w tym wypadku stosować też porównania kolorystyczna np. zielony jak trawa. Pamiętajmy, że na początku używamy wyłącznie barw podstawowych i stale tych samych porównań kolorystycznych. Dzięki temu dziecko na zasadzie skojarzeń szybciej utrwali i powiąże nazwę z barwą.

            Poniżej przedstawiam Państwu propozycję ułatwiające dziecku opanowanie tej umiejętności.

            -Zabawa architekt - dajemy dziecku klocki w barwach podstawowych i wspólnie konstruujemy budowle i ulice. Zabawa ma utrwalić nie tylko kierunki, ale też znajomość kolorów. Zachęcamy wiec, by nasze dziecko zbudowało z nami niebieski komisariat policji zaś obok czerwoną remizę strażacką, z tyłu piękne drzewo itp. Aby ułatwić dziecku zadanie należy używać porównań kolorystycznych łatwych do zapamiętanie przez dziecko np. żółty jak słońce. Czyli mówimy zbudujemy teraz komisariat policji z koloru niebieskiego jak chmurka.

            -Układanka geometryczna- do zabawy potrzebne będą kolorowe kartki papiery i kawałki tektury. Przed zabawą należy powycinać z wycinanek podstawowe figury geometryczne jak kwadrat, prostokąt, koło, trójkąt w podstawowych kolorach. Następnie wycięte figury przyklejamy do tektury i w ten sposób układamy z figur rożne domki, drzewka, kwiatki itp. Przy okazji tej zabawy możemy poćwiczyć znajomość figur geometrycznych a także podstawowe rysunki. Dziecko ,które ma trudność z techniką rysowania, może zauważyć, że za pomocą prostych figur jest w stanie stworzyć podstawowe obrazki jak np. drzewo z prostokąta i kółka.

            -Barwny berek – Ustalamy kolor, który chroni przed złapaniem. Następnie dzieci biegają . Rodzic próbuje złapać dziecko lecz, przed złapaniem ratuje znalezienie na sobie lub w domu rzeczy w zadanym kolorze i dotknięcie jej. Po złapaniu zmieniamy się rolami i kolejna osoba jest berkiem.

            -Dobieraniec- Zabawa przydatna na początku naszej nauki kolorów. Kładziemy przy dziecku kilka kolorowych. kartek oraz kilka przedmiotów o takich barwach (samochodziki, klocki itp.) . Dziecko dzięki temu może zauważyć, że każda barwa ma różne odcienie. Powtarzaj: czerwony samochodzik kładziemy na czerwonej kartce, zielony klocek na zielonej, teraz twoja kolej. Zabawa trwa do czasu uporządkowania kolorystycznego wszystkich przedmiotów.

            - Marzyciel – zabawę można przeprowadzić na podwórku lub w domu. Pierwsza osoba patrzy na jakąś rzecz i mówi „ widzę coś koloru...(np. niebieskiego). Dziecko zgaduje do czasu aż odkryje jaka to była rzecz. Następnie występuje zamiana ról. W przypadku dużych trudność z zapamiętaniem kolorów zabawę upraszczamy używając dwóch kolorów. Należy też, w tym wypadku stosować porównania kolorystyczne ( np. widzę coś koloru żółtego jak słońce)

            -Taniec połamaniec -  – potrzebny jest kawałek materiału zszyty z klinów różnych barw . Można także zakupić gotową chustę Klanzy . Tańczymy wokół niej i na hasło „Stop! Zielony”, trzeba wskoczyć na odpowiednie pole.

            ​

            -Żabki-– ponownie będziemy potrzebować chusty lub płachty materiałuzszytej z różnych barw . Na polecenie „ bocian idzie” wszystkie żabki mają za zadanie wskoczyć do stawu koloru niebieskiego.

            -Puzzle- Zabawa korzystna dla osób z dużym stopniem trudności w opanowaniu barw. Należy namalować lub wydrukować rysunek jednobarwny bez barw dodatkowych. Następnie należy rysunek nakleić na tekturę w celu utrwalenia pracy i łatwiejszego manewrowania przedmiotem dla dziecka. Najlepiej utworzyć puzzle z przedmiotów używanych do porównań kolorystycznych np. żółte jak słońce. Praca warta wykonania wszczególności, gdy dziecko lubi puzzle. Można do niej wracać. Dodatkowo utrwala ona wizualnie porównania kolorystyczne i tym samym ułatwia zapamiętanie barw.

            Lidia Bronowicka Sawczuk

          • Szanowni Rodzice - nauka zdalna do 26.04.2020

          • Do 26 kwietnia br. przedłużona została przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty – to przepis ujęty w podpisanym, 9 kwietnia br. rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej.

          • DROGI RODZICU

          • Cenimy Twój wysiłek w procesie nauczania on-line.

            Dziękujemy, że jesteś wsparciem dla nas i dla swoich dzieci.

            Dyrekcja i nauczyciele.

          • Szkoła z TVP

          • Pierwsze programy wystartowały od 30 marca o godzinie 8.00. Można je obejrzeć na 4 kanałach: TVP3, TVP Rozrywka, TVP Sport oraz TVP Historia w dwóch blokach programowych: porannym - rozpoczynającym się zawsze od godz. 8:00 i powtórzeniowym – od godz. 12:30. Plan lekcji „Szkoły z TVP” jest dostępny na specjalnej stronie szkolaztvp.pl. Dodatkowo plan zajęć udostępnią elektroniczne przewodniki programowe operatorów, dostarczających sygnał telewizyjny. Dodatkowo wszystkie wyemitowane na antenie lekcje będą dostępne na vod.tvp.pl w specjalnie przygotowanych serwisach poświęconych poszczególnym klasom szkoły podstawowej.

          • Dobre praktyki pomagające zachować bezpieczeństwo danych podczas lekcji online

          • 20 zasad bezpieczeństwa, o których powinni pamiętać zarówno szkolni administratorzy, jak i nauczyciele oraz uczniowie, przygotowując się do lekcji online, aby chronić swoje dane

            1. Na bieżąco aktualizuj systemy operacyjne.
            2. Systematycznie aktualizuj programy antywirusowe, antymalware i antyspyware.
            3. Regularnie skanuj stacje robocze programami antywirusowymi, antymalware i antyspyware.
            4. Pobieraj oprogramowanie wyłącznie ze stron producentów.
            5. Nie otwieraj załączników z nieznanych źródeł dostarczanych poprzez korespondencję elektroniczną.
            6. Nie zapamiętuj haseł w aplikacjach webowych.
            7. Nie zapisuj haseł na kartkach.
            8. Nie używaj tych samych haseł w różnych systemach informatycznych.
            9. Zabezpieczaj serwery plików czy inne zasoby sieciowe.
            10. Zabezpieczaj sieci bezprzewodowe – Access Point.
            11. Dostosuj złożoność haseł odpowiednio do zagrożeń.
            12. Unikaj wchodzenia na nieznane czy przypadkowe strony internetowe.
            13. Nie loguj się do systemów informatycznych w przypadkowych miejscach z niezaufanych urządzeń lub publicznych niezabezpieczonych sieci Wi-Fi.
            14. Wykonuj regularne kopie zapasowe.
            15. Korzystaj ze sprawdzonego oprogramowania do szyfrowania e-maili lub nośników danych.
            16. Szyfruj dane przesyłane pocztą elektroniczną.
            17. Szyfruj dyski twarde w komputerach przenośnych.
            18. Przy pracy zdalnej korzystaj z szyfrowanego połączenia VPN.
            19. Odchodząc od komputera, blokuj stację komputerową.
            20. Nie umieszczaj w komputerze przypadkowo znalezionych nośników USB. Może znajdować się na nich złośliwe oprogramowanie.

            Źródło: www.uodo.gov.pl

          • Wiosenna przerwa świąteczna w szkołach

          • Informujemy, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna. W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęć opiekuńczych (świetlicowych) dla uczniów.

            Natomiast przedszkola, jako placówki nieferyjne, do 10 kwietnia br. prowadzą swoją działalność z dziećmi zgodnie z przepisami prawa o czasowym ograniczeniu funkcjonowania jednostek systemu oświaty.

            Podstawy prawne:

            1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U.z 2017 r. poz. 1603 z późn. zm.) - § 3 ust.1 pkt 3. 
            2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 410 z późn. zm.).
            3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświatyw związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493 z późn. zm.).

             

            Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej 

          • Mazowiecka Policja Apeluje!

          • Szanowni Rodzice i Opiekunowie!

             

            W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

            Od 1 kwietnia do odwołania, osoby do 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki dorosłego opiekuna.

            Tylko obecność rodzica, opiekuna prawnego lub kogoś dorosłego, usprawiedliwia obecność dzieci i młodzieży na ulicach i innych miejscach publicznych.

            Wprowadzony został obowiązek utrzymania co najmniej 2-metrowej odległości między pieszymi, który dotyczy także rodzin i bliskich.

            Wyłączeni z tego obowiązku będą:

            - rodzice z dziećmi wymagającymi opieki (do 13. roku życia),

            - a także osoby niepełnosprawne lub niemogące się samodzielnie poruszać i ich opiekunowie.

            Ponadto został wprowadzony zakaz korzystania z parków, plaż, bulwarów, promenad i rowerów miejskich, a także terenów zielonych, pełniących funkcje publiczne. Zakaz dotyczy więc parków, zieleńców, promenad, bulwarów, ogrodów botanicznych i zoologicznych czy ogródków jordanowskich.  

             

            Ostatnie doświadczenia pokazują, że są to miejsca, w których dochodzi do przebywania, przemieszczania i gromadzenia się ludzi, w tym młodzieży i rodziców z dziećmi, a tym samym – do zwiększenia szans na zakażenie. 

            Prosimy o respektowanie nowych zasad bezpieczeństwa! Uczulmy także dzieci i młodzież na przestrzeganie tych zasad!

            Brak respektowania obowiązków wynikających z władzy rodzicielskiej może skutkować pociągnięciem Państwa do odpowiedzialności prawnej.

            Pozwoli to nam wszystkim uniknąć bądź zminimalizować ryzyko zarażenia.

             

            Drodzy uczniowie!
            Mazowiecka Policja apeluje:

            W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

            Od 1 kwietnia do odwołania, osoby które nie ukończyły 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki osób dorosłych.

            Dlatego na ulicach i innych miejscach publicznych możecie przebywać tylko pod opieką rodzica, opiekuna prawnego lub jakiegoś innego dorosłego. 

            Zaniechajcie wychodzenia z domu jeżeli nie jest to bezwzględnie konieczne!

            Unikajcie miejsc publicznych!

            Respektujcie wszelkie zasady bezpieczeństwa pamiętając, że za nieprzestrzeganie przepisów możecie być pociągnięci do odpowiedzialności prawnej!

             

          • Próbny egzamin ósmoklasisty – informacja MEN i CKE

          • Egzamin próbny dla wszystkich chętnych uczniów. Warto się z nim zmierzyć !!!

             

            Wszystkie materiały do zadań z j. polskiego, matematyki, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl) oraz na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

            • 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;

            • 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;

            • 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

            • Wskazane jest, aby uczniowie – po pobraniu materiałów ze strony CKE lub wybranej OKE – rozwiązali zadania w domu w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania w ustalonej przez nauczyciela formie, tj. korzystając z karty odpowiedzi, która będzie zamieszczona na stronie razem z arkuszem (plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo );

            Kontakt z nauczycielem

            Rozwiązania zadań należy przesłać do nauczycieli e-mailem w formie uzupełnionych plików , po to by nauczyciele mogli sprawdzić i  przekazać uczniom informację zwrotną w postaci komentarzy w pliku edytowalnym.

            Przeprowadzenie próbnego egzaminu ósmoklasisty jest dobrowolne. Centralna Komisja Egzaminacyjna proponuje, aby próbny egzamin ósmoklasisty został przeprowadzony w warunkach zbliżonych do obowiązujących podczas właściwego egzaminu (np. godzina rozpoczęcia pracy z arkuszem egzaminacyjnym, samodzielne rozwiązywanie zadań przez uczniów), choć mam pełną świadomość, że w warunkach domowych może to być trudne do zrealizowania.

            Proszę nauczycieli poszczególnych przedmiotów o wyznaczenie godzin odbycia egzaminu.

            Próbny egzamin ósmoklasisty powinien być przeprowadzany wyłącznie w celu informacyjnym (tj. danie uczniom kolejnej szansy pracy z arkuszem egzaminacyjnym w czasie przeznaczonym na rozwiązanie zadań na egzaminie) oraz diagnostycznym (tj. zidentyfikowania wiadomości i umiejętności, które dany uczeń opanował już w stopniu zadowalającym, oraz wiadomości i umiejętności, które wymagają jeszcze doskonalenia). Centralna Komisja Egzaminacyjna za nieuzasadnione uważa wystawianie ocen cząstkowych na podstawie uzyskanych przez danego ucznia wyników egzaminu próbnego z poszczególnych przedmiotów.

            Dodatkowe informacje i materiały dotyczące egzaminu ósmoklasisty

            Szczegółowe informacje o egzaminie ósmoklasisty dostępne są na stronach internetowych CKE (www.cke.gov.pl) oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych.

             

            Uczniowie, ich rodzice oraz nauczyciele mogą z tych stron nieodpłatnie pobrać:

            • informatory o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów

            • przykładowe arkusze egzaminacyjne z poszczególnych przedmiotów

            • arkusze pierwszego próbnego egzaminu ósmoklasisty

            • arkusze egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonego w 2019 r.

            • osiem zestawów zadań, zawierających wskazówki oraz szczegółowe wyjaśnienia rozwiązań zadań i przykładowe realizacje odpowiedzi w zadaniach otwartych

            • filmy o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów.

            Dyrektor ZS-P w Serpelicach: Bożena Puch

          • Przedszkole - zdalne nauczanie

          • Szanowni Rodzice Przedszkola Samorządowego w Serpelicach

             

            Dołożymy wszelkich starań, aby wzajemnie się wspierać.

             

            Zadaniem przedszkola jest organizacja zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość (zdalne nauczanie). Przekazujemy kilka ważnych informacji.

            Na stronie internetowej naszej szkoły https://spserpelice.edupage.org/, poprzez założoną grupę rodziców dzieci z przedszkola, oraz poprzez FB, lub MMS są zamieszczane propozycje materiałów i możliwych form ich realizacji przez dziecko z rodzicami w domu w postaci zabaw. Przedstawione obszary rozwoju dziecka zgodne są z podstawą programową wychowania przedszkolnego i proponowane w postaci zabawy. Nasi nauczyciele zawsze i chętnie odpowiedzą na nurtujące pytania, poprzez kontakty zwyczajowo ustalone i przyjęte.

            Zachęcamy Was do dzielenia się efektami wspólnych zabaw w komentarzach pod postami.

            Życzę wszystkim zdrowia, spokoju i wytrwałości.

            Dyrekcja przedszkola pozostaje z Państwem w kontakcie telefonicznym 609012142 oraz mailowym ZSP.serpelice@wp.pl

             

            O wszelkich zmianach będziemy informować na bieżąco.

            Dyrektor ZS-P: Bożena Puch

          • Ważne informacje - nauka zdalna

          • Drodzy Uczniowie,

            Zadaniem szkoły jest organizacja zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość (zdalne nauczanie). Waszym zadaniem jest dostosowanie się do podanych niżej zaleceń :

            Każdy uczeń ma obowiązek codziennego logowania się do Librusa i realizowania zadań zleconych przez nauczycieli zgodnie z obowiązującym tygodniowym planem zajęć. Nauczyciele będą podawali termin wykonania pracy, prosimy o jego rzetelne przestrzeganie. W razie problemów z wykonaniem pracy, proszę kontaktować się z nauczycielem uczącym.

            Wykonane zadania wysyłacie na meessengera, adres mailowy nauczyciela lub MMS, a ten po sprawdzeniu informuje Was o uzyskanej ocenie. Prosimy, w miarę możliwości, o korzystanie z dostępu do platform edukacyjnych i stron internetowych podawanych przez nauczycieli.

            Zwracamy się z prośbą o poważne podejście do tej wyjątkowej sytuacji, systematyczną i rzetelną pracę oraz zachowanie spokoju.

            Szanowni Rodzice

            Zadaniem szkoły jest organizacja zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość (zdalne nauczanie). Przekazujemy kilka ważnych informacji.

            Nauczyciele będą prowadzić zajęcia zdalnie zgodnie z obowiązującym tygodniowym planem zajęć. Każdy z nich będzie zlecał uczniom prace do wykonania i termin ich realizacji. Uczniowie odrobioną pracę będą wysyłać na meessengera, adres mailowy nauczyciela lub MMS, , za którą uzyskają ocenę. Prosimy, aby Państwo zapewnili dziecku miejsce do pracy, dostęp do Internetu oraz codziennie kontrolowali wykonaną pracę.

            Należy wspierać dzieci w tym trudnym dla nas wszystkich okresie i motywować je do spokojnej i systematycznej nauki.

            Podstawowym narzędziem komunikacji jest dziennik elektroniczny Librus. Proszę też komunikować się z wychowawcami i nauczycielami danych przedmiotów. Dyrekcja szkoły pozostaje z Państwem w kontakcie telefonicznym 609012142 oraz mailowym zsp.serpelice@wp.pl

             

            O wszelkich zmianach będziemy informować na bieżąco.

            Dyrektor ZS-P: Bożena Puch

          • Informacja do Rodziców ZS-P w Serpelicach

          •  

            Wszelkie niepokojące sygnały dotyczące nauczania zdalnego w naszej szkole i przedszkolu proszę kierować do pedagoga szkolnego ( p. Beata/Kinga) pod nr tel. 502322341e-maill: beatakinga84@o2.plBożena Puch

          • Dzieci uczą rodziców w domu

          • Dzieci się uczą i młodzież się uczy. Rodzicu, i Ty poświęć trochę czasu na naukę, Wychowanie dzieci nie jest proste, ale mamy 10 wskazówek, które Ci pomogą. Centrum Rozwoju Lokalnego - organizator ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" kontynuując swoją misję wspierania edukacji najmłodszych, a także wsparcia rodziców w procesie wychowania swoich pociech, przygotowało kolejny materiał wideo z poradami. Film "Wychowanie dzieci – 10 porad psychologa" to materiał, który podejmuje 10 bardzo ważnych kwestii dotyczących wychowania dzieci. W roli przewodnika psycholog mgr Beata Liwowska.Link do filmu: https://youtu.be/HxbYRBAKs7U

            Korzystając z okazji przypominamy, że na stronie internetowej Centrum Rozwoju Lokalnego do pobrania są darmowe materiały do nauki w domu. Nowe materiały będą się ukazywać w każdą środę i każdy piątek aż do czasu, gdy szkoły i przedszkola wznowią funkcjonowanie.Link do materiałów: https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

          • Nauka zdalna

          • Epodreczniki.pl, podręcznik internetowy „Włącz Polskę”, portale edukacyjne Instytutu Pamięci Narodowej, Telewizji Polskiej, Polskiego Radia czy Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji to strony, które mogą być wykorzystywane do zdalnej pracy z uczniami w okresie zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Ministerstwem Cyfryzacji, Zespołem GovTech Polska i instytucjami publicznymi przygotowało rekomendacje dotyczące materiałów edukacyjnych do wykorzystania przez nauczycieli i dyrektorów szkół.

          • W co się bawić w domu...

          • Podczas dwóch tygodni przerwy od przedszkola i szkoły, warto zastanowić się w co bawić się w domu, by spędzić ten czas wesoło, mądrze i uniknąć grożącej nam nudy. W tym wpisie znajdziecie kilka pomysłów na to, jak zorganizować czas dziecku przez nadchodzące dwa tygodnie.